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2019年六年級數(shù)學(xué)上冊第六、七單元重要知識點匯總

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-04-22 17:19:19

智能內(nèi)容

第六單元 統(tǒng)計

一、扇形統(tǒng)計圖的意義:

用整個圓的面積表示總數(shù),用圓內(nèi)各個扇形面積表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。

也就是各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比(因此也叫百分比圖)。

二、常用統(tǒng)計圖的優(yōu)點:

1、條形統(tǒng)計圖:可以清楚的看出各種數(shù)量的多少。

2、折線統(tǒng)計圖:不僅可以看出各種數(shù)量的多少,還可以清晰看出數(shù)量的增減變化情況。

3、扇形統(tǒng)計圖:能夠清楚的反映出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。

三、扇形的面積大小:在同一個圓中,扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關(guān),圓心角越大,扇形越大。(因此扇形面積占圓面積的百分比,同時也是該扇形圓心角度數(shù)占圓周角度數(shù)的百分比。)

第七單元 數(shù)學(xué)廣角

一、“雞兔同籠”問題的特點:

題目中有兩個或兩個以上的未知數(shù),要求根據(jù)總數(shù)量,求出各未知數(shù)的單量。

二、“雞兔同籠”問題的解題方法

1、猜測法

2、假設(shè)法

(1) 假如都是兔

(2) 假如都是雞

(3) 古人“抬腳法”:

解答思路:

假如每只雞、每只兔各抬起一半的腳,則每只雞就變成了“獨腳雞”,每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣,雞和兔的腳的總數(shù)就少了一半。這種思維方法叫化歸法。關(guān)系式:

雞兔總腳數(shù)÷2-雞兔總數(shù) = 兔的只數(shù); 雞兔總數(shù) - 兔的只數(shù) = 雞的只數(shù)。

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