本報北京3月13日訊（記者 柯進 禹躍昆）“1956年以來，國家一直關心特殊教師群體，并且規定特殊教育教師享受特殊教育津貼政策。可是，現在在實施過程中，因各地經濟發展水平各異，執行了不同的標準，造成不同地區特殊教育教師待遇的不平衡。”全國人大常委會委員、全國人大外事委副主任委員陳國民等14名代表建議，完善特殊教育教師特殊崗位補助津貼規定。

　　陳國民分析認為，目前由于國家層面對特教津貼的標準沒有作出明確規定，各地在實施過程中，基本都是依據本地的經濟發展水平，執行不同的標準。比如，一些地方政府已將本地區特教津貼標準提高到了20%、25%或30%，陜西、山西提高到50%，而大部分省份仍按1956年規定的15%的標準發放。此外，對于特教津貼是否計入退休金，以及如何計入退休金，各地做法也不相同。

　　為了穩定特殊教育教師隊伍，吸引年輕人才從事特教事業，陳國民等代表建議，結合目前社會整體經濟狀況，提高特教津貼的比例；規定在特殊教育學校崗位退休且特教教齡連續滿10年的教師，享受退休后全額特教津貼待遇。