徐玉玉由于網絡詐騙而死亡的事件發人深省，讓我們清醒的認識到網絡詐騙已然將毒手深入到校園，個人信息的泄露讓我們關注了信息安全，各種疾病發生率的提高讓我們關注了身體健康，種種社會現象的發生使我們在方方面面都關注著安全。然而卻依然發生著6歲兒童尿停電梯使自己重傷的事故，山西太原修葺的古城墻卻成為攀巖墻，在校園安全教育和社會安全教育雙管齊下的措施下，卻依然發生著安全事故。所以孩子的安全教育問題已成為當下迫切需要重視與解決的難題。

　　仔細想來，6歲兒童對外界沒有正確的認識，對各類設施的安全性無辨別能力。山西太原的修葺的古城墻，不僅成為了攀巖墻，還成為了家長為孩子拍照留念的場所。家長對于這樣危險行為沒有阻止的意圖，還作為孩子勇敢的憑證。這樣不就是促使孩子成為不顧人身安全的人嗎?這不就是在罔顧校園安全教育和社會安全教育的宗旨嗎?所以僅僅靠校園和社會這兩大主體進行安全教育是遠遠不夠的，家庭安全教育才是最深入孩子內心的教育方式。

　　家庭安全教育能加深孩子對危險的識別能力。世上沒有一片相同的樹葉，每個人生活的環境不同，所面對的危險也是不同的。校園與社會的安全教育都是系統的，對個人沒有針對性，這時候家庭安全教育就顯得尤為重要，無論是教育孩子不要觸碰尖銳物品，還是教育孩子不接觸火源。各種細小的囑咐，都是具有針對性的教育，都能夠使其在內心深處留下記憶，盡量避免危險事故的發生。

　　家庭安全教育能有效提升孩子面對危機的應變能力。《親愛的》電影上映后，讓我們真真切切的感受到了人販子對家庭帶來的傷害，同時也體現了兒童在面對危險時的不知所措。電影的取材運用的是真實的案例，《親愛的》是現實的縮影。但是，也有不少的兒童在被拐的途中，可以順利逃脫，2016年3月7日南城小學熊曉東在放學途中被綁架，憑借自身順利脫險。這也是社會的縮影。大家在學校接受的安全教育是一致的，但是一部分人可以自救，也就說明了這部分人群沒有缺失家庭安全教育，充分說明認識家庭安全教育的重要性，讓孩子在面對危機時不慌亂，能運用現有的條件保證自身的安全。

　　要真正實現家庭安全教育成孩子安全的‘著陸點’，家長首先應該培養自己的安全意識，了解急救知識和相應的求救方法，為教育孩子打好基礎;其次家長應對家庭中的有可能帶來危險的物品進行分類整理同時告知孩子這些物品可能帶來的危害以便孩子在遇到相對應的物品時避免傷害自己;接著家長應對網絡媒體中所披露的安全事件進行梳理，告知孩子事件的起因、經過、結果，使孩子在遇到類似的情況時有正確的辨別能力;最后家長應將所學到的急救和求救的方式教給孩子，使孩子在真正遇到危險時能保護自己。

　　星之昭昭，不如月之曀曀。事物的本質不同，所呈現的效果不同。正如人所處的環境不同，受到傷害的程度，傷害的頻率，危機的種類都是不同的，所以需要家庭安全教育做出針對性的調整，以彌補系統安全教育的不足之處。充分認識家庭安全教育的重要性，在校園安全教育，社會安全教育的輔助下，讓家庭安全教育為孩子在認識危險，面對危險，解救自己的過程中成為重要的參考。(徐藝芬)