2019年小學作文《森林報》讀書筆記(三)

《森林報秋》讀書筆記600字

老師推薦給我們一套書，叫《森林報》。咦?“森林報”?好奇特的名字!里面講的是什么?森林里的故事嗎?帶著這個問題，我迫不及待地想要去讀套書。

翻開《森林報》，剛開始看了一段，它就深深地吸引住了我，它把我帶入了一個奇妙的森林世界。這片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有著不同的新聞發生。鳥獸魚蟲都在發生著不同的變化，讓這片森林變得更加生動、更加和諧。

春天，花兒綻開了笑臉，小草探出了頭，微風中小樹輕輕舞動著剛剛發出嫩芽的枝條，開始解凍的小溪彈奏著叮叮咚咚的曲子，冬眠的動物伸了伸懶腰，陸陸續續地起來了，當人們感受到春天那溫暖的氣息時，森林里也是一派熱鬧的景象呢!

夏天，樹綠了，花紅了，蘑菇也撐開了小傘，正是昆蟲活動的好季節!鳥兒也開始忙碌了，一個個鳥巢里都多了幾個光滑的蛋，鳥兒待在鳥巣里，耐心地等待一個個小生命出世。

秋天，樹葉黃了，花兒謝了，草兒枯了，即將到來的是寒冷的冬天，森林里的居民把未來的生命安全地藏起來了，對生命的關懷都中止了，一直到明年春天。

冬天，到處都是白茫茫的一片，一望無際的雪地就像一本翻開的書，上面畫著許多特殊的符號，等待著聰明的獵人來研究它。如果你看得懂這些符號，你將會與居住在森林里的動物們玩起捉迷藏的游戲。

讀了《森林報》，讓我感覺到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧的大森林中。春天的氣息、夏天的陽光、秋天的風兒、冬天的雪花，這片大森林里每天都發生著許許多多的事情。《森林報》帶我走過一年中森林的每個季節，帶我與森林中的動物們玩耍，帶我走遍森林的每一個角落。它讓我愛上這片美麗、安寧、和諧的大森林!

《森林報秋》讀書筆記600字

我買了一本《森林報》讀完了之后讓我感觸很深。

這部名著是蘇聯著名科普作家維·比安基的代表作。作者以其擅長描寫動植物生活的藝術才能，用輕快的筆調、采用報刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜，將動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。作者還告訴了孩子們應如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。

其中一個獵人講的的故事令我印象深刻：“有一次，我遇到一只帶著4只小崽的母狼，它要照顧跟在身后的小狼，跑得不快。我追上去，母狼轉頭向一座巨大的沙丘跑。我很吃驚。通常，狼在危機時，會在草木茂盛處兜圈子，借助復雜地形迷惑獵人，然后伺機脫逃。獵人一旦跑上坡頂，就一覽無余，狼很難跑出人的視野。這是一只奇怪的狼，也許它真是昏了頭。我這樣想著，跑上了高高的沙丘。果然看得十分清楚，狼飛快逃出我的射程。我朝母狼消失的地方憤怒地開了幾槍，氣呼呼地往回走，一邊走一邊想， ,那4只小狼到哪里去了呢?我決定返回那個沙丘看看。借著落日余暉，我突然看到一個隱蔽的凹陷處，悠悠地升起兩道青煙。我跑過去，看到一大堆野驢糞，白氣正從中冒出來。我輕輕扒開，你猜我看到什么了?4只小狼。它們正在溫暖的驢糞下均勻地呼吸，做著美夢。地上有狼的腳印，那只母狼實在是太聰明了，為了偽裝，他用尾巴掃去了腳印，那活兒干得極為精巧，大白天居然瞞過了我的眼睛。

狼媽媽可真偉大啊!

《森林報秋》讀書筆記600字

森林報用輕快的筆調和報刊的形式，按春、夏、秋、冬四個季節12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜……

森林報中，既描寫了萬物復蘇的春景，又記述了炎熱的夏天趣事，還讓秋的多彩冬的寒冷與憂傷呈現在了我們眼前。其中我特別欣賞“冷酷無情”、“淙淙”、“萬籟俱靜”、“肥肥碩碩”、“暗啞”、“黑黝黝”等優美、生動的詞語，它們讓殘暴的風雪，寂靜的早晨，叮叮咚咚的河水，豐收的果園，黑黑的皮毛全部活靈活現的出現在了我的腦海中。另外，極其平淡的描寫也讓我耳目一新。“從高大的云杉上，傳來了遲飛的柳鶯的溫柔歌聲，如怨如訴，聲音是那樣的輕巧而憂郁。”就是這么一個平平淡淡的句子，就把作者所想要表達的意思表現得淋漓盡致，還讓我們回味無窮。

文中這樣的句子還有很多，例如：“但是，在這秋天，太陽的愛撫是不可靠的。”除了作者優美的文筆之外，他還教會了我們多種觀察的方法，如長時間耐心等待等。此外，這本書還告訴了我們如何辨認小動物和叫我們接觸其中從來不知道的生物。就像森林報春中的“神眼”稱號競賽，他讓我們知道了白兔、灰兔;家鼠、野鼠;蛇蜥、黃頷蛇的區別與分辨的方法。在森林里拍來的第二個電報里，我認識了獾，他個兒有豬崽子那么大，渾身是毛，肚毛烏黑，灰白色的腦袋上有兩條黑條紋。我又認識了熊琴雞、藍花積雪草(又名雪下紫羅蘭)、勾嘴鷸、歐鴝和另外幾種生物，他們都有著自己獨特的外表和生活方式。森林報真是一本不可多得的好書。名師點評：作者用簡潔明快的語言，向讀者們介紹了森林報的大致概況，并詳細敘述了自己從森林報中感悟和收獲。

文章段落層次分明，寓意深刻，道理抒發明了。“我們如何辨認小動物和叫我們接觸其中從來不知道的生物”改為“我們如何辨認小動物和教我們接觸以前從來不知道的生物.