2019年小學讀后感作文：《文明美德伴我成長》讀后感400字

《文明美德伴我成長》讀后感400字

今天我讀了《文明美德伴我成長》這本書，讀后深受啟發(fā)。

這本書第一課講了我國古代輝煌燦爛而又獨特的文化建筑和創(chuàng)造、發(fā)明。第二課講了我國古代發(fā)明的來歷。第三課介紹了在大難中救人民的英雄故事。第四課告訴了我們：習慣養(yǎng)得好，終生受其福;習慣養(yǎng)不好，終生受其累。第五課告訴了我們：要用微笑面對每一天。第六課讓我們見證了：人外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)當是他內(nèi)心的優(yōu)美和純潔的表現(xiàn)。第七課告訴了我們要好好學習，將來回報祖國。第八課說了要尊重每一個人。第九課告訴了我們：父母者，人之本也。第十課講了要尊重師長。第十一課講了如何做一個合法小公民。第十二課告訴了我們要誠實守信。第十三課告訴了我們要做一個文明的小公民。第十四課告訴了我們要勤儉節(jié)約。第十五課要我們保護環(huán)境。

讀了這本書，令我終生受益，讓我知道了：我們中華民族自古以來就以文明禮儀著稱。簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任。文明禮儀體現(xiàn)了什么呢?文明禮儀體現(xiàn)餓了一個人的道德水平、文化修養(yǎng);一個城市的形象和風貌。

讀了這本書，我還有了很大的變化呢!以前，為了利便，我每每抄近路，不顧腳下的茵茵綠草，毫不留情地從上跑已往。現(xiàn)在，我讀了這本書后，回憶起了這件事，覺得很慚愧，覺定以后不走近路，愛護這些花草樹木!

《文明美德伴我成長》讀后感400字

文明美德，是我們中華的具有的傳統(tǒng)美德。但是我之前并不懂得什么是傳統(tǒng)美德，但是經(jīng)過這個寒假后，我深有體會。

文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明建立在個人的道德修用水平之上。一個人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。

文明美德最重要，它就像一盞盞明燈，引領(lǐng)你走在社會的道路上。在我的6年小學生涯里，我明白了，文明是我們交流的主要方式。在學校中，隨處可見的塑料袋和塑料瓶等這種破壞環(huán)境的垃圾，而扔這種垃圾的往往就是缺乏文明的人，而主動上前把垃圾撿起來扔到垃圾桶的人就是具有文明的。一個人的公共文明水平是能反應(yīng)出一個城市乃至整個國家的公共文明水平。你想象一下，一個隨地扔垃圾，隨地吐痰的人，他會有良好的公共文明嗎，不會!你還能想象一個孩子在滔滔不絕得在講臟話，你能不痛心疾首嗎? ,難道我們就這樣缺乏文明嗎?。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這就跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明就像是一泓清泉，可以滋潤和慰藉我們的心靈!

前進的道路已經(jīng)鋪好了，下一步就該我們走出去了，我們首先要具有小學生應(yīng)有文明美德，沒有美德的人，就猶如漂亮的荷花被淤泥玷污。更別讓惡習陪伴著你的一生，讓我們擁抱文明，讓文明陪伴著我們的一生吧!