小學(xué)五年級(jí)日記：寫作業(yè)的煩惱

　　我討厭寫作業(yè)。我討厭繁瑣的數(shù)學(xué)作業(yè)，那無(wú)數(shù)的公式猶如鐵鏈一般將我捆綁起來(lái)，令我動(dòng)彈不得；我討厭繁多的語(yǔ)文作業(yè)，密密麻麻的生字像五指山一樣，將我壓在山腳。盡管這樣，我還是不得不做。

　　這個(gè)星期五的最后一節(jié)課，隨著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鈴聲響起，班主任悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室，像宣布圣旨似的給我們布置雙休日的作業(yè)：“@#%...&#@......”布置完后，又補(bǔ)充說(shuō)：“一定要好好的寫，馬上就要期末考試了啊！”看看書上記得各類作業(yè)，我撅起嘴心想：怎么回事？這么多的作業(yè)？24小時(shí)狂寫也不知能不能寫得好。

　　等放學(xué)的時(shí)候，我拎起書包“嗖”的一聲往家跑。“砰”的一腳踢開(kāi)家門，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。我來(lái)到客廳的書桌旁，打開(kāi)書包，開(kāi)始寫作業(yè)。突然，我的心里出現(xiàn)了一只黑白相間的小貓，用尖尖的爪子撓了撓我的心，調(diào)皮的說(shuō)：“冰箱里有冰鎮(zhèn)西瓜，去吃吧。天這么熱，你要休息一會(huì)。”那散發(fā)著冷氣的紅紅的西瓜瓤瞬間俘虜了我的心，我的口水都快流到嘴角了。這樣想著，我就跑到冰箱那兒，拿出西瓜切了一大塊大口大口的吃起來(lái)。

　　當(dāng)我重新坐在書桌前準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，小貓又用尖尖的爪子輕輕撓了一下我的心，笑瞇瞇地說(shuō)：“你玩一會(huì)玩具吧，時(shí)間還早著呢，沒(méi)關(guān)系的。”是啊，我新買的玩具怎么忘了？于是我跑去臥室玩起了我的遙控飛機(jī)。

　　不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，我看見(jiàn)天漸漸變黑，玩具也玩得盡興了，便再一次坐到書桌前開(kāi)始寫作業(yè)。誰(shuí)知那搗蛋的小貓又出現(xiàn)在我心里，伸出那尖尖的爪子溫柔的撓了我一下，說(shuō)：“上次那本故事書看完了嗎？那么有意思的故事情節(jié)值得你重新看一遍。”哦，對(duì)了，我應(yīng)該再看一遍，那可比寫作業(yè)有意思多了。我再一次聽(tīng)了它的話，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)……

　　當(dāng)我正津津有味地看故事書時(shí)，媽媽回來(lái)了。看見(jiàn)我的作業(yè)才寫一點(diǎn)點(diǎn)，不禁火冒三丈，她用力地抓住我的胳膊說(shuō)：“這都幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)才寫兩行，明天別想玩了。”什么？這么好的假期居然……

　　回到自己房間我很生氣，我假想著來(lái)到自己的心里，抓住了那調(diào)皮的小貓，張開(kāi)雙手左右開(kāi)弓，把小貓“啪啪啪”的狠揍了一頓才將它趕走。

　　我在這呼吁大家，當(dāng)你心中出現(xiàn)一只調(diào)皮的小貓時(shí)一定要趕走它。這樣，才能專心致志的寫作業(yè)，成績(jī)也會(huì)更上一層樓。