這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，同時為校園文化建設(shè)增添了一道亮麗的風景。

　　（4）“快樂英語”教學(xué)結(jié)碩果。

　　多年的實踐積累，取得了斐然的成績，僅在2008年沈文玲和張佳璐老師在全省英語優(yōu)質(zhì)錄像課評比中獲得了一等獎，李麗和劉芳老師獲得英語課件比賽二等獎和三等獎；學(xué)生在全國英語競賽中3名獲得一等獎，12名獲得二等獎，30名獲得三等獎，在全省的聽力比賽中2名獲得一等獎，5名獲得二等獎，14名獲得三等獎……

　　2．辦學(xué)特色之二：開展興趣活動，實施“2+1”工程。

　　學(xué)校積極開展各類興趣活動，實施曾校長提出的“2+1” 工程（2項體育技能、一項文藝技能）。

　�。�1）音樂：口琴、豎笛、腰鼓等陶冶了孩子們的藝術(shù)情操；

　　（2）舞蹈：中國舞、形體舞、健美操塑造了孩子們的形體氣質(zhì)；

　　（3）體育：體育課、大課間各種體育活動迎合了孩子們好動的天性，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩得愉快，學(xué)得輕松。

　�。�4）美術(shù)：兒童畫、速描等提高了孩子們的審美觀。

　　3．辦學(xué)特色之三：注重“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)。

　　學(xué)校對各年級的“養(yǎng)成教育”內(nèi)容在不同階段都有不同的要求：一年級：學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣嚴格按照小學(xué)生的標準進行培養(yǎng)，尤其是書寫姿式的要求；二年級：愛護環(huán)境；三年級：閱讀習(xí)慣……并且通過校園廣播、中隊會、班會等不同形式進行宣傳教育，取得了良好的效果。