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數(shù)學(xué)小神探故事：舞蹈批評家

　　歐洲的舞蹈批評家：美國芭蕾水平的提高是由于現(xiàn)在有更多的歐洲人在美國教授芭蕾。在美國的芭蕾教師中，在歐洲出生并接受訓(xùn)練的教師比例上升了，我知道這一點(diǎn)是因?yàn)樵谖胰ツ耆ゼ~約時，我所遇見的歐洲來的芭蕾教師——在歐洲出生并接受訓(xùn)練——比從前要多。

　　下列哪一項(xiàng)指出了該舞蹈批評家在推理中所使用的一項(xiàng)有疑問的假設(shè)？

　　A.該論述忽視了一種可能，即美國的一些芭蕾教師可能出生在歐洲但卻是在美國接受的訓(xùn)練。

　　B.該論述假設(shè)該批評家在其去年去紐約時遇見的教師群在這類教師中具有典型代表性。

　　C.該論述假設(shè)美國的芭蕾教學(xué)水平比歐洲的要高。

　　D.沒有考慮導(dǎo)致美國舞蹈家思想狀態(tài)水平上升的其他可能原因。

　　E.該論述假設(shè)在歐洲出生并受識破的舞蹈家一般比在美國出生并受識破的舞蹈家天賦更高。

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