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小學(xué)六年級(jí)文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí):荔枝生巴峽間(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-04-20 15:07:50

智能內(nèi)容

  35-38【答案】[來源:學(xué)科網(wǎng)]

  35.略

  36.元和十五年夏,南賓守樂天命工吏圖而書之,蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及-二三日者云。

  37.A

  38.B

  【解析】

  35.試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)文言文的理解能力和仿寫句子的能力。首先仔細(xì)讀句子,理解這句話的意思是: 葉子像桂樹葉,冬天還是青色的;花像橘子的花,春天開放;果實(shí)像丹砂一般地紅,夏天成熟。從中可以看出主要介紹荔枝的葉、花、果實(shí)。然后根據(jù)自己平時(shí)的觀察體驗(yàn),仿寫句子,描寫一種植物,注意也從葉子、花、果實(shí)幾方面進(jìn)行描寫。

  36.試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)文章寫作目的分析能力。仔細(xì)閱讀全文,用現(xiàn)代漢語理解句子的內(nèi)容。可以看出在文章的最后一句中指出寫這篇文章的目的是向不識(shí)荔枝的人或認(rèn)識(shí)荔枝較淺的人介紹荔枝。可以用最后一句話作答。

  37.試題分析:此題考查說明順序的相關(guān)知識(shí)。說明順序包括"時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序"。本文屬于邏輯順序,即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系,人們認(rèn)知事物的過程來安排說明順序。作者介紹荔枝,先寫整體的特點(diǎn),再介紹每一部分得特點(diǎn),是"從整體到部分"的順序。

  38.試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)說明方法的辨析能力。仔細(xì)閱讀全文,理解文章的大意。作者形象生動(dòng)地介紹荔枝,運(yùn)用了許多的比喻句。比喻在說明文中叫做"打比方"的說明方法,能使說明更加生動(dòng)形象。如"樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。葉如桂,冬青;華如橘,春榮;實(shí)如丹,夏熟。朵如葡萄,核如枇杷,殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪",都是運(yùn)用了打比方的說明方法。

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