Q：我的寶寶現(xiàn)在8 個半月了，現(xiàn)在想教他識字，給他買的是動物卡片，上面有動物的名字，還帶拼音，不知道現(xiàn)在教他識字會不會影響他的興趣？

　　A：首先，我個人不反對上學(xué)前識字。因?yàn)槲矣X得生活在文字世界里，文字和任何一種符號、物品都有一定的相關(guān)性。對于我們來說，文字是物質(zhì)的一種符號，可是對于特別小的孩子來說，它跟看見的一個圖案、物品沒什么不同。所以，既然是客觀存在的一種現(xiàn)象，在以后的一生中不可避免要與之打交道，那么沒有必要在上學(xué)前屏蔽掉或者認(rèn)為只有上學(xué)后某一個時刻才能識字。在孩子愿意識字，或者對這個東西表示有興趣的時候，讓他接觸、認(rèn)識，很自然地掌握一些，對他來說也是很幸福的一件事。

　　其次，用這種又有字、又有拼音、又有形象的識字卡片作為識字工具，實(shí)際上并不是特別合適。對于這個年齡的小寶寶來說，還不如讓他認(rèn)識動物更好。因?yàn)榭ㄆ�上太多的信息，孩子容易混淆。對孩子來說，他往往會將聲音和這個東西整合起來識別。當(dāng)他聽到馬的時候，他或者看的是動物、或者看的是文字，如果這些東西都在一起，那么就會有混亂的地方。寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)有限，實(shí)際上他看圖時并不知道圖形的馬，和文字的馬有什么區(qū)別，因?yàn)樗麤]有經(jīng)歷過。成人見過馬，知道馬怎么叫、怎么跑，給他看圖他知道是馬，圖片就有了解釋的意義。但是對于小寶寶來說，這兩個是同時出現(xiàn)在他面前的信號，互相之間沒有任何的幫助意義。如果你想很清晰地教他識字的話，還不如就只呈現(xiàn)這個字。

　　最后，只要是孩子開心的事，就沒有什么不合適。但是不要讓識字這件事占孩子太多的時間，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡呛茇S富的，而且小小孩在一天當(dāng)中，醒著的、能和成人互動的時間是有限的。如果把這一件事作為非干不可的、很重要的一件事，就有可能占用寶寶太多的時間。而對于這么大的小寶寶來說，他還需要運(yùn)動，需要干很多其他的事情。