一、復(fù)習(xí)引入

　　1、師：小朋友，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，你們還記得是誰(shuí)嗎？

　　2、師：關(guān)于鐘表你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了什么？數(shù)字（12對(duì)面是6，3對(duì)面是9）分針，時(shí)針；給出3時(shí)，你是怎么看的？（時(shí)針指著3，分針指著12.）

　　二、自主探究

　　（一）認(rèn)識(shí)幾時(shí)：

　　1、學(xué)具鐘演示：從3時(shí)到4時(shí)；從4時(shí)到5時(shí)

　　學(xué)生觀察，并交流。

　　2、師：從5時(shí)到6時(shí)的時(shí)候鐘面會(huì)發(fā)生什么變化？

　　學(xué)具鐘演示。（4時(shí)、5時(shí)、6時(shí)有什么共同的地方？7時(shí)、10時(shí)怎么看的？

　　6時(shí)，分針和時(shí)針怎么樣？12時(shí)，分針和時(shí)針怎么樣？

　　小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)（出示課題）。

　　3、搶答鞏固

　　（二）認(rèn)識(shí)幾時(shí)半

　　1、學(xué)具鐘演示：8時(shí)到8時(shí)半；1時(shí)到1時(shí)半。那么從3時(shí)到3時(shí)半的時(shí)候鐘面又會(huì)發(fā)生什么變化呢？

　　（1）學(xué)生觀察交流。

　　師：分針指著6，時(shí)針過(guò)了幾，就是幾時(shí)半。

　　（2）出示課題：幾時(shí)半

　　2、撥一撥