滬教版二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——七巧板》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1． 使學(xué)生進(jìn)一步了解平面幾何圖形的特征。

　　2． 培養(yǎng)學(xué)生觀察力、記憶力、空間想象能力和創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性思維能力，發(fā)展學(xué)生實(shí)際操作能力。

　　3． 通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

　　4． 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

　　教具學(xué)具：

　　1． 教師準(zhǔn)備：七巧板一套，民族音樂磁帶一盒。

　　2． 學(xué)生準(zhǔn)備：一人一套七巧板。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　師引入：小朋友們，這是什么？（七巧板）

　　你們玩過(guò)七巧板嗎？

　　師：七巧板游戲是我們老祖先的一項(xiàng)卓越的創(chuàng)造。宋朝有個(gè)叫黃伯思的人，對(duì)幾何圖形很有研究，他熱情好客，發(fā)明了一種用６張小桌子組成的“宴幾”--請(qǐng)客吃飯的小桌子。后來(lái)有人把它改進(jìn)為７張桌組成的宴幾，可以根據(jù)吃飯人數(shù)的不同，把桌子拼成不同的形狀，比如３人拼成三角形，４人拼成正方形，６人拼成六邊形……這樣用餐時(shí)人人方便，氣氛更好。后來(lái)，有人把宴幾縮小改變到只有七塊板，用它拼圖，演變成一種玩具。因?yàn)樗�十分巧妙好玩，所以人們叫�?ldquo;七巧板”。七巧板在世界上有“東方魔板”之稱，風(fēng)靡全世界。今天這節(jié)課，我們就來(lái)玩玩“有趣的七巧板”。