2．實(shí)驗(yàn)演示，揭示概念。

　　老師做實(shí)驗(yàn)：拿一個(gè)盛水的玻璃杯，再把一個(gè)雞蛋投入杯中，請(qǐng)同學(xué)觀察水面的情況，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？水與原來(lái)相比有沒(méi)有增減？為什么水面會(huì)升高？

　　從上述情況說(shuō)明：水面上升是因?yàn)殡u蛋占一定的空間。

　　像我們每個(gè)人都占一定的空間，教室里每一件物品都占據(jù)一定的空間。

　　讓學(xué)生舉生活中占空間的例子。……

　　師：今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)（板題：體積和體積單位），首先請(qǐng)看學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解體積的含義，認(rèn)識(shí)常用的體積單位：立方米，立方分米，立方厘米，建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的表象。

　　過(guò)渡：要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要靠大家認(rèn)真自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請(qǐng)看學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　認(rèn)真看課本27至28邊看邊畫(huà)出重點(diǎn)。思考：

　　1.什么叫體積？

　　2.常用的體積單位有哪些？

　　3、1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大？

　�。�5分鐘后比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題）

　　三、自主學(xué)習(xí)

　　過(guò)渡：現(xiàn)在自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，比誰(shuí)看書(shū)最認(rèn)真，坐姿最端正！

　　生看書(shū)自學(xué)，過(guò)渡：看完的請(qǐng)舉手，指一名后進(jìn)生說(shuō)答案。（錯(cuò)了讓其他同學(xué)更正）下面，老師來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們的自學(xué)效果怎么樣？

　　四、檢測(cè)反饋

　　（1）什么叫體積？

　　學(xué)生回答后，教師課件出示

　　物體所占空間的大小就叫做物體的體積。

　　課件出示電視機(jī)、影碟機(jī)、手機(jī)的圖片

　　師：誰(shuí)的體積大、誰(shuí)的體積小呢？

　　師：有的物體可以通過(guò)觀察來(lái)比較它們的體積大小，那下面兩個(gè)長(zhǎng)方體，你們能比較出大小嗎？（生：不好比較。）

　　師：所以要比較物體的體積大小，需要有一個(gè)統(tǒng)一的體積單位。