滬教版四年級下冊《解決問題例2》數學教案

　　教學目標：

　　1、借助樹狀算圖和線段圖來分析復合應用題的數量關系，培養學生有條理地思考問題。

　　2、能通過審題，區分求一倍數和幾倍數應用題的解法。

　　教學重點和難點：

　　重點：通過畫算狀樹圖或線段圖，理解和掌握求一倍數應用題的解題方法。

　　難點：區分求一倍數和幾倍數應用題的解題方法。

　　教學準備：教學平臺

　　教學過程：

　　課前準備

　　說一說下面2道題目的數量關系

　　1、白兔的只數是黑兔的三倍

　　白兔的只數=

　　2、鋼筆的支數是鉛筆的5倍

　　鋼筆的支數=

　　一、創設情境，建立等量關系。

　　引言：在寒假中，同學們要參加社區活動，觀看大型電視機紀錄片《故宮》。

　　1、小丁丁步行到社區，小巧騎自行車到社區。小巧每小時行的路程是小丁丁的5倍。

　　2、到了社區放映室，發現男孩子的人數比女孩子的3倍少7人。

　　改寫成：到了社區放映室，發現男孩子的人數比女孩子的3倍多7人。

　　學生說說數量關系式。

　　過渡：我們通過閱讀，可以了解兩個量之間的倍數關系，就能正確地建立起等量關系。