抽2-3生回答，全班齊說。

　　師：怎樣求出樹上原來有多少個(gè)桃？

　　明確：樹上原來的桃分成了兩部分，一部分是采下的23個(gè)，另一部分是還剩的5個(gè)。求原來與多少個(gè)桃，就是把兩部分合起來，要用加法計(jì)算。

　　2.列式計(jì)算

　　23+5=28或5+23=28

　　追問：23表示什么？5表示什么？28呢？

　　23+5=28（個(gè)）又表示什么？（引導(dǎo)學(xué)生說題中的數(shù)量關(guān)系，也就是采下的個(gè)數(shù)加剩下的個(gè)數(shù)等于原來的個(gè)數(shù)）

　　3.指導(dǎo)寫單位名稱

　　師：算式寫好之后我們還要在它的后面打上括號(hào)寫出單位名稱（邊說邊在算式后面打括號(hào)）這里的單位名稱應(yīng)該寫什么呢？（板書：個(gè)）

　　師：解決實(shí)際問題在列式后，要口頭回答題目中的問題，題目問：樹上原來有多少個(gè)桃？誰(shuí)會(huì)回答？

　　生：樹上原來有28個(gè)桃。（指名學(xué)生口答）（課件出示這句話）