3．出示“霜和雪”的圖片。

　　(1)交流：你們生活中見(jiàn)到過(guò)“霜、雪”這兩種自然現(xiàn)象嗎？

　　(2)教師講解有關(guān)霜的小知識(shí)。借助字的偏旁，拓展認(rèn)識(shí)漢字。

　　雨字頭漢字拓展示例：

　　霜、雪、雷、雹、霧、霾、零、霞、霸

　　(3)識(shí)記生字，認(rèn)識(shí)部首“雨字頭”。

　　(4)仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)“雨”作部首時(shí)，在寫法上有什么變化。

　　(5)教師范寫生字“雪”，學(xué)生書(shū)寫并口頭說(shuō)出筆順。

　　(二)學(xué)習(xí)詞串：春風(fēng)吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄。

　　1．出示短語(yǔ)，學(xué)生借助拼音自讀。

　　明確：這組詞串在第一組四個(gè)詞語(yǔ)的后面都分別加上了一個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

　　2．說(shuō)說(shuō)春風(fēng)吹過(guò)來(lái)的感覺(jué)。

　　3．比較被夏天的風(fēng)、秋天的風(fēng)、冬天的風(fēng)吹有什么不同的感受。

　　4．說(shuō)說(shuō)夏天下雨的情景，讀出雨下得大的感覺(jué)，讀好“落”。