二、探究學(xué)習(xí)

　　（一）小組合作探究

　　1、默讀課文第2自然段，畫(huà)出最能體現(xiàn)兵馬俑規(guī)模宏大的句子。

　　2、把你的感受批注在課文旁邊。

　　（二）深入探究

　　（1）指生朗讀第二自然段，邊聽(tīng)邊準(zhǔn)備評(píng)議。

　　（2）指名交流，師引導(dǎo)齊讀第一句話，解釋“宏大”，了解中心句的作用。

　　（3）提問(wèn)：你從哪些方面感受到“兵馬俑規(guī)模宏大”？

　　（三）精講點(diǎn)撥，升華認(rèn)識(shí)

　　1、升華感情

　　秦兵馬俑，這國(guó)之瑰寶，一朝醒來(lái)，震驚世界。走進(jìn)秦兵馬俑 博物館，人們無(wú)不為 它氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服，許多 杰出人物紛紛題詞。 （出示題詞）

　　2、課外拓展

　　課下對(duì)秦兵馬俑感興趣的同學(xué)課下可到這個(gè)網(wǎng)站繼續(xù)了解，也 可繼續(xù)搜集有關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)的有關(guān)資料，感受它的魅力。

　　三、課堂檢測(cè)

　　（一）語(yǔ)音世界（給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”畫(huà)出來(lái)）

　　擎著（qíng jìng） 模擬（shì nǐ）  戰(zhàn)車(chē)千乘（chéng shèng）

　　軍吏（shǐ    lì） 戰(zhàn)靴（xié xuē） 惟妙惟肖（xiào   xiāo）