第二、三課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.小學(xué)時(shí)候的老師蔡蕓芝先生，給作家魏巍留下了終生難忘的記憶。小學(xué)六年，你也遇到了許多老師，他們或慈愛(ài)，或嚴(yán)厲，或風(fēng)趣，他們的音容笑貌也各有特點(diǎn)。這些都可能給你留下深刻印象！那就給大家講一講你 印象最深的一位老師吧。

　　2.學(xué)生口頭介紹自己印象最深的老師。

　　3.既然印象這樣深刻，那就讓我們寫下來(lái)吧，讓更多的人了解他。

　　二、讀范文

　　1.再讀《我的老師》和課前老師準(zhǔn)備的精美的寫人文章。

　　2.看看作家們 是怎樣寫出人物特點(diǎn)的。

　　3.明確寫作要求：

　　（1） 寫真人真事，表真情實(shí)感；

　　（2）可以寫寫老師的外表，寫出比較特別的地方；

　　（3）用一兩件事寫出老師的特點(diǎn)，最好是你熟悉的事。

　　三、寫作文

　　1.學(xué)生寫作文草稿。

　　2.教師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。

　　四、修改草稿

　　1.再次 明確要求；

　　2.同桌互評(píng)互改；

　　3.自己修改；

　　4.老師批閱后發(fā)現(xiàn)一些典型的問(wèn)題，再選一篇學(xué)生習(xí)作進(jìn)行講評(píng)；

　　5.學(xué)生再次修改，謄抄。