三、再讀，理解內容

　　1.學生借助注釋自己學詞，理解詞的意思。

　　2.小組交流學習成果，教師巡視。

　　3.全班交流。

　　（1）你讀懂了哪句？

　　（2）哪里你還不能理解？

　　4.指名說說這首詞的意思。

　　參考：還時常記得游溪亭，

　　玩到日黑天暮，

　　醉酒忘記歸路。

　　一直玩到興盡，回舟返途，

　　卻誤入藕花的深處。

　　大家急忙劃呀劃，荷深不見路，

　　驚起了滿灘的鷗鷺。

　　四、品讀，想象

　　1.師：讀詩詞我們不能光理解意思，還要感受詩句描寫的情景。這是一首非常美的詞，需要我們好好地品味。同學們，你們能從這首詞中讀出哪些畫面？