外研社四年級英語下冊《Let's have fun this Saturday.》教案設(shè)計

　　教學模式介紹

　　探究式教學模式是指在教學過程中，要求學生在教師指導下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學習方式對當前教學內(nèi)容中的主要知識點進行自主學習、深入探究并進行小組合作交流，從而較好地達到課程標準中關(guān)于認知目標與情感目標要求的一種教學模式。其中認知目標涉及與學科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　探究式課堂教 學模式的教學環(huán)節(jié)：

　　創(chuàng)設(shè)情境--啟發(fā)思考--自主（ 或小組）探究--協(xié)作交流--總結(jié)提高

　　設(shè)計思路說明

　　【創(chuàng)設(shè)情境】

　　在本文中，學生將欣賞歌曲《Let’s sing and dance》，通過這首歌曲，學生將對本課將學習的句型Let‘s 產(chǎn)生初步的了解。

　　【啟發(fā)思考】

　　學生在該部分中將學習并討論星期六的計劃，并通過討論這一話題導入表示提議的句型Let’s do sth.，為下面的學習打下鋪墊。

　　【自主或小組探究】

　　本部分中，學生將學習本課 中的文章和歌曲。通過本部分的學習，學生將可以學習新的單詞，運用并熟悉本課的句型，積累 寫作的經(jīng)驗。

　　【協(xié)作交流】

　　本部分，學生動手制作英文報紙，記錄每個小組周六的計劃。學生用英 語分工合作，綜合運用眼耳口手，在實際任務中運用英語知識，同時培養(yǎng)自身的動手能力和合作精神。

　　【總結(jié)提高】

　　本部分的意義在于總結(jié)本課所 學到的知識，補充學生需要的新知識。就本課而言，主要是表示提議的句型-let‘s do sth。

　　教材分析

　　本課是新標準英語第八冊模塊一Unit 2 Let’s have fun this Saturday！的內(nèi)容，本課主要學習內(nèi)容是說明計劃或打算，出現(xiàn)了一般現(xiàn)在時的多種結(jié)構(gòu)，強化英語動詞的時態(tài)概念。文中出現(xiàn)的表示方向的east/west和表示時間的o‘clock都為后繼的學習做了捕墊。

　　教學目標

　　【知識與能力目標】

　　掌握本課核心單詞、詞匯，并能靈活運用所學相關(guān)句式。

　　需要掌握的單詞、詞匯：

　　Fun， meet， east， west， next to， o’ clock…