在現(xiàn)在的很多家庭中，經(jīng)常可以聽到父母教導(dǎo)孩子要孝順。在學(xué)校里，老師總是告訴學(xué)生要孝順父母。“百善孝為先”，古詩(shī)文中提倡孝順的語(yǔ)句更是不計(jì)其數(shù)。“你長(zhǎng)大以后要孝順爸爸媽媽哦!”“我一把屎一把尿把你養(yǎng)大，你這么不乖，太傷我的心了!”

　　然而，國(guó)外的父母從不把“孝順”兩個(gè)字掛在嘴邊，也不會(huì)對(duì)孩子說起生他養(yǎng)他的痛苦。國(guó)外有這樣一句俗語(yǔ)——“父母對(duì)孩子只有責(zé)任，沒有權(quán)利”。我們經(jīng)常能夠聽到，“子女滿了十八歲，歐美父母就趕他們出門，不管了”、“國(guó)外的子女也不管父母，把父母丟到養(yǎng)老院”……大多數(shù)的人都認(rèn)為，國(guó)外的家庭關(guān)系淡薄，遠(yuǎn)不如中國(guó)人的家庭關(guān)系深厚。

　　孝順是天性，不需要教

　　國(guó)外推崇的是感恩教育，可為什么感恩教育里沒有孝順這一項(xiàng)呢?

　　“為什么要教導(dǎo)孝順?孩子愛父母，不是只要我們對(duì)他們好，孩子自然而然會(huì)產(chǎn)生的感情嗎?這是天性，為什么要教呢?”我問起這個(gè)問題時(shí)，我的幾個(gè)外國(guó)朋友都很驚訝的反問我。

　　歐美國(guó)家的父母從來不會(huì)在孩子面前說他們生養(yǎng)孩子的辛苦勞累，他們認(rèn)為那是份內(nèi)的事，沒必要提。令人更不解的是，很多國(guó)家并沒有愛國(guó)主義教育。“愛國(guó)不是天性嗎?只要你的國(guó)家好，你在這里有存在感，滿足感，你不是自然而然會(huì)愛嗎?就算你的心沒有那么大去愛國(guó)，人總會(huì)對(duì)故土故鄉(xiāng)有一份天生的情感，不就夠了嗎?這是不用教的。”

　　愛和尊重溝通

　　孩子能否得到他人的愛

　　那么，國(guó)外的家長(zhǎng)不教孩子孝順自己，他們又教孩子什么?

　　他們覺得讓孩子心里有別人這一點(diǎn)比起“孝順”更需要被教導(dǎo)，感恩，是教孩子要愛這個(gè)世界，愛大自然，愛一切有生命的事物，關(guān)心弱小的人，尊重服務(wù)行業(yè)。在你學(xué)會(huì)愛別人之后，別人才會(huì)來愛你。孩子出了家門后，能否得到他人的尊重和愛，是要靠自己的。

　　跟孩子“搶”吃的

　　小編有個(gè)朋友，已經(jīng)是一個(gè)五歲孩子的媽媽了。有一次閑聊時(shí)無意說起，她笑著說在家時(shí)經(jīng)常和五歲的女兒“搶”吃的，該吃什么就吃什么，想吃什么就拿什么，從不讓著孩子。家里人寵著孫女，對(duì)孩子母親的行為感到不解，說了她好幾次依舊我行我素之后，家里的老人終于忍不住開口責(zé)備：“你怎么對(duì)自己的親女兒跟個(gè)后媽似的，孩子想吃就讓她吃，你又不是小孩，用的著跟她搶?以后孩子長(zhǎng)大了不孝順你你別哭!”朋友很委屈，現(xiàn)在的孩子什么都要最好的，誰還缺口吃的?朋友這么做是故意的，不能讓孩子從小就養(yǎng)成“唯我獨(dú)尊”的壞毛病，覺得什么都是她的，她是天，長(zhǎng)大以后要吃的苦頭就多了。

　　朋友說，女兒跟她的感情很好，也要比很多同齡的孩子更加獨(dú)立。朋友帶孩子出去旅游，女兒不僅會(huì)照顧好自己，甚至還能幫著照顧家里的老人，儼然一副“小大人”的模樣。

　　小編一點(diǎn)都不質(zhì)疑中國(guó)的家庭模式和親人之間的溫暖，然而國(guó)外的父母真的沒有花時(shí)間教育孩子嗎?告訴孩子愛護(hù)大自然，愛護(hù)每一個(gè)有生命的事物，雖然嘴里沒有說出來，卻在潛移默化里讓孩子養(yǎng)成了愛和付出的習(xí)慣。對(duì)世間萬物抱有感恩之心，自然也就對(duì)付出和愛護(hù)他們的父母家人感恩。如果每個(gè)孩子都只會(huì)不斷索取，把來自父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛看作理所應(yīng)當(dāng)，那愛和情感是無法流通的，更不可能讓我們的孩子具備愛的能力。而且我也不認(rèn)為，家長(zhǎng)老師教孩子說一百遍“要孝順”，孩子就會(huì)更加孝順。愛父母愛家人是每個(gè)人的天性，這一點(diǎn)不用任何人的提醒。家長(zhǎng)要對(duì)孩子有信心，正確理智的愛護(hù)孩子，平時(shí)多注重與孩子溝通，像朋友一樣交流談心，小編相信每個(gè)孩子都是愛父母的，血濃于水的親情是擋也擋不住的，在未來，孩子也一定能夠向每一位家長(zhǎng)遞交一份滿意的答卷!