【游戲活動(dòng)】

　　游戲教學(xué)符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，可以很形象地說游戲是動(dòng)態(tài)課堂的“調(diào)味劑”。它把英語語言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在娛樂活動(dòng)中，既可以改變英語教學(xué)枯燥呆板的局面，又可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)兒童求知欲，還可以發(fā)展學(xué)生的智力與非智力因素，達(dá)到“以趣激情，寓教于樂”的作用。

　　【鞏固評(píng)價(jià)】

　　英語語言的學(xué)習(xí)最終是要內(nèi)化為學(xué)習(xí)者自己的語言， 最終是學(xué)以致用，因此，我們可以設(shè)計(jì)生活化的真實(shí)的語境，讓學(xué)生創(chuàng)造性地自創(chuàng)自編對(duì)話，“尺有所，短寸有所長(zhǎng)”，當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)，教師適當(dāng)運(yùn)用鼓勵(lì)性語言和體態(tài)語言激發(fā)學(xué)生的信心和勇氣；當(dāng)學(xué)生緊張浮躁時(shí)，給 予學(xué)生激勵(lì) 的目光，平息其躁動(dòng)，穩(wěn)定其消極情緒；當(dāng)學(xué)生猶豫不決時(shí)，給予學(xué)生贊許提示的語言，使學(xué)生如坐春風(fēng)，使學(xué)習(xí)成為一種樂趣。

　　教材分析

　　本單元課文描述的是馬上就要小學(xué)畢 業(yè)了，大家將在9月進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。在即將告別之際，玲玲送上了自己的畢業(yè)致辭，談?wù)摰闹饕獌?nèi)容是離別之際的心情和原因。涉及的主要語言結(jié)構(gòu)有“We’re going to ...”，要求學(xué)生能在畢業(yè)前夕做一個(gè)簡(jiǎn)要的“Goodbye Speech”。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　1. 掌握生詞和詞組middle， middle school， speech， September， excited， geography， same， at the same time， little， keep on， sometime， each other。

　　2. 能運(yùn)用We are going to ...句型。

　　3. 學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語言談?wù)撝袑W(xué)的生活，并能綜合運(yùn)用本課主要的語言結(jié)構(gòu)做畢業(yè)告別演講。