3.第四自然段--繁花似錦

　　自讀交流：作者抓住野花的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描繪的？

　　描其色多-- “五彩繽紛”

　　繪其艷--“像……錦緞……霞光……彩虹”

　　顯其多--“馬走在花海中”“人浮在花海上”

　　夸其高--　“用不著離鞍”“一伸手”就可以“捧到”

　　4.齊讀最后一段，進(jìn)一步體會(huì)七月的天山之美。

　　五、精讀品味

　　1.學(xué)生自由朗讀課文；

　　2.讀書匯報(bào)：把你認(rèn)為讀得美的，寫得美的語段讀得大家聽。（每當(dāng)學(xué)生讀后，引導(dǎo)大家品味，體會(huì)寫得精妙之處。如：動(dòng)態(tài)描繪、色彩描繪、景物的形態(tài)描寫、比喻的確切運(yùn)用等等）。

　　3.課外閱讀《天山景物記》

　　教學(xué)反思