四、求同比異，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)

　　師：現(xiàn)在排比羅列出來，你們縱向地比較比較，發(fā)現(xiàn)有什么不同 預(yù)設(shè)：描繪的景物不同排比的組成不同 可描繪出景物的不同特點(diǎn)

　　師小結(jié)：排比可描繪景物顏色、姿態(tài)、狀等方面的特點(diǎn)。

　　五、自主學(xué)習(xí)，補(bǔ)充排比句

　　1．忽然，音樂響起，所有五顏六色的噴泉拔地而起，噴射出千奇百怪的樣子：時(shí)而_____________________；時(shí)而如_____________________； 時(shí)而_____________________如_____________________…… 霎時(shí)間，使人眼花繚亂。隨著音樂節(jié)奏的變化，噴泉噴射出一幅幅絢麗多彩的圖畫。

　　2.生交流并評(píng)議

　　出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)    抓住景物的特點(diǎn)寫。

　　（2）符合排比句的特點(diǎn)。

　　小結(jié)：孩子們的排比句寫得真美，其實(shí)排比句不僅僅可以為寫景服務(wù)，還可以運(yùn)用于寫人，寫事。播放微課。

　　3.課后咱們?cè)偃フ艺移渌�的文章來讀讀吧，下課！