三、品詞析句，探究父親的心理變化過程。

　　1．出示“夢寐以求”，找出課文中含有夢寐以求的句子，說說意思。(出示課件)

　　2．聯(lián)系生活說說自己夢寐以求的愿望實現(xiàn)后的心情。

　　過渡：同學(xué)們，當(dāng)我們夢寐以求的愿望實 現(xiàn)后，我們會極度興奮，那么當(dāng)父親夢寐以求的 愿望實現(xiàn)后，他是否和你們一樣呢？

　　3．學(xué)習(xí)第三至五自然段，去細(xì)細(xì)品味這位家境貧寒的父親，在中大獎后的那種復(fù)雜而又矛盾的心理。

　　(1)說一說當(dāng)父親中彩后“我”的心情是怎樣的？(出示課件)

　　(2)自讀，比較，用 “____”畫出描寫父親中彩后表情的句 子。(出示課件)

　　(3)學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況，并說說從這些句子中讀出了什么。

　　(4)還有哪些描寫讓我們體會到父親中彩后的反常？

　　(聯(lián)系“夢寐以求、拮據(jù)、維持生計”等詞句來體會)

　　(5)同學(xué)們，為什么中彩后父親會不高興呢？(出示課件)

　　4．仔細(xì)研讀第六、七自然段，父親碰到的道德難題是什么？

　　5．聯(lián) 系上下文，討論交流：道德難題到底“難”在哪兒？

　　6．拓展想象，練習(xí)說話，深入體會父親的內(nèi)心世界。