二．過程與方法。

　　朗讀感悟課文，合作探究理解，拓展延伸積累。

　　三．情感、態(tài)度與價值觀。

　　通過理解飛機安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，激發(fā)熱愛科學，樂于觀察與探究的興趣。

　　教學重點：

　　1. 理解課文內(nèi)容，知道三次試驗的過程及揭示的秘密。

　　2. 理解飛機夜間安全與蝙蝠探路的聯(lián)系。

　　教學難點：

　　理解飛機夜間安全與蝙蝠探路的聯(lián)系。

　　教學方案（教學設計）：

　　一．復習導入。

　　導語：同學們，上節(jié)課，我們初讀了《蝙蝠和雷達》，初步了解了蝙蝠和雷達。我們再來一起認讀一下這一課的詞語。（師課件出示詞語），學生開火車讀，齊讀。

　　二．學習新課。

　　1. 飛機夜航視頻，引發(fā)疑問。

　　這是一架什么時候起飛的飛機？你有疑問？

　　指名朗讀課文第一、二自然段。

　　2．讀第三自然段，感受蝙蝠夜間飛行的高超本領。

　　師：既然飛機夜間安全飛行是從蝙蝠身上的啟示，那么蝙蝠夜間飛行一定有它的高超之處。

　　(1). 齊讀第三自然段。

　　(2). 學生夸一夸蝙蝠夜間飛行的本領，并說一說你是從那些詞句中體會到的。