A：Isitred？

　　B：Yes，itis.

　　A：Isitaredball？

　　B：No，itisn’t.

　　A：Itisaredbook！

　　【設計意圖】在游戲中操練對話，加強句型的練習。培養學生專注力，和小組合作意識。

　　Step4鞏固提高

　　Talkingroups

　　LetSschoosethethingstheylike，thendescribeitwith“It’sa/an____________.

　　1)Theteachermakesanexample.

　　2)TheSsdoitingroups.

　　3)Checkup

　　【設計意圖】鼓勵孩子把學習的句型應用到實際生活中去。

　　Step5總結課堂，布置作業

　　1.Summary

　　Words：house房子box盒子，箱子orange橘色

　　Sentence：--Isita/an…？

　　--Yes，itis./No，itisn’t.

　　2.Homework

　　1).跟讀M7課文3遍

　　2).設計一幅你最喜歡的畫并涂上自己喜歡的顏色，用英文給好朋友和家人介紹。

　　教學反思

　　略

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