教材分析

　　本單元是本冊教材的第十模塊第二單元的內容。本節課的教學目標是：運用家庭成員名稱，學習Thisishis/her…句型并用此句型指明物品的所屬。本節課主要是操練課，并初步了解形容詞性物主代詞his/her的用法。在家庭成員物品的背景下，用Thisishis/her…指明物體所屬變得順理成章，使得學生更融入生活的情境。通過前九個模塊的英語學習，學生有了一定的英語學習基礎，在學習技能方面已經能夠與教師進行簡單的交流，而且已經熟悉老師的課堂指令。設計課時，注意盡可能的把課堂還給孩子，讓學生與學生，學生與老師之間多進行語言的交流。如：在熱身運動中，進行日常的見面對話。在句型的學習中，讓學生同桌間的相互介紹等等。能使孩子們的多元智能在交際活動中得以體現和發展。

　　教學目標

　　1.能夠認讀，聽懂、會說熟練掌握家庭成員以及句型Thisishis/her…

　　2.基本能聽懂、會說、會讀，感知，區分形容詞性物主代詞his，her，能用Thisishis/her…指明物品的所屬。

　　3.通過游戲類表演活動增強學生的英語學習興趣，激發學習英語的動力。

　　4.逐步強化家庭意識，懂得感恩。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　熟練使用家庭成員名稱的一些詞匯。新句型This/Thatishis/her….指明物體的所屬。

　　【教學難點】

　　形容詞性物主代詞his，her的正確使用和區分。

　　課前準備：

　　Taperecorder，Multimedia，PPT，familytree

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