北京課改版一年級英語下冊《What colour is you bag》Lesson2教案設計

　　一．指導思想與理論依據(jù)

　　英語課程標準（2011年版）中明確指出：英語課程承擔著培養(yǎng)學生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力的任務。

　　二. 教學背景分析

　　1.學習內容分析

　　本單元是圍繞顏色話題展開的，以顏色為主線，Lesson10將要學習問答句：Do you like this/that…？Yes. I like it./ No. I like this...對于句型I like it.學生并不陌生，在本冊教材的第一單元第二課中出現(xiàn)過Yes. I like it.句型。我們在學習本課時內容時可以將學生以往學習的相關顏色做一個整理，幫助學生梳理知識。

　　2.學生情況分析

　　一年級學生在課堂上敢于表達，敢于開口說英語，性格活躍，能夠明白教師的簡單的指令并進行相應的動作。但是還有少部分學生雖然能夠明白教學內容，但是不敢舉手，思維不能完全投入到課堂中，這就需要教師在教學過程中多關注這類學生，引導他們回答比較簡單的問題，增加自信心。

　　3.教學方式與教學手段

　　情境法、合作學習法、聽說法、多媒體輔助法

　　三．教學目標

　　1. 通過觀看視頻和圖片，學生能夠理解并朗讀課文。

　　2. 能夠認讀單詞 umbrella、orange、blue、black。

　　3.通過觀看圖片，學生能夠指認、朗讀和書寫字母“Mm” “Nn”.

　　教學重難點：

　　教學重點：

　　1.學生能夠運用Do you like this/that…？對他人進行詢問，并能做出相應的回答。

　　2.學生能夠正確朗讀和書寫字母“Mm” “Nn”.

　　3.學生能夠認讀單詞umbrella、orange、blue、black