部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三四單元易錯(cuò)知識(shí)匯總（八）

　　8.閱讀名著選段，完成練習(xí)。

　　松樹(shù)金龜子（節(jié)選）

　�。ǚǎ┓ú紶�

　　雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個(gè)謎。（A________）這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽(tīng)到過(guò)金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽(tīng)不到它們的歌聲。

　　要金龜子唱也不難．只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會(huì)唱起來(lái)。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽(tīng)起來(lái)不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對(duì)命運(yùn)的抗議聲。真是奇怪，（B________）

　　有的昆蟲(chóng)為了自?shī)�、求偶等歌唱。這些昆蟲(chóng)中大部分在遇到危險(xiǎn)時(shí)就默不作聲。稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時(shí)要響得多。

　　昆蟲(chóng)默不作聲是否表示它很愉快?它高聲大叫是不是為了嚇退敵人?如果金龜子和知了面對(duì)危險(xiǎn)大喊大叫，（C________）

　　總而言之，昆蟲(chóng)究竟為什么要叫這個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)有搞清楚。

　　（1）聯(lián) 系上下文，理解文中劃線詞語(yǔ)的意思。

　　①近在咫尺：________。

　�、谀�不作聲：________。

　�。�2）將下列句子送回文中，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)的橫線上。

　�、偈菫榱饲笈级�歌唱？

　　②那為什么 紡織娘面對(duì)危險(xiǎn)卻要停止叫喊？

　�、墼诮瘕斪拥氖澜缋�，歌聲是用來(lái)表達(dá)痛苦的，而沉默則是歡樂(lè)的標(biāo)志。

　　A________；B________；C________

　�。�3）在這幾段文字中，作者探討了哪兩個(gè)問(wèn)題？按先后順序回答。

　　（4）讀文中畫(huà)線的句子，有人認(rèn)為"還沒(méi)有搞清楚"不應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你是怎么看的？

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