一、看拼音寫詞語。

　　pò　zhàn 　    zhàn  lán  　   tún　 bù          qī   cǎn

　　zhànɡ　ài　      yǐn  mán        fén  shāo        yàn  tái

　　二、畫去不正確的漢字或讀音。

　　感激涕（零  淋）   深思熟（慮   虛）   全神（慣  貫）注      莫（衷  忠）一是

　　值得留（念  戀）   朝氣（蓬   篷）勃   慷（概  慨）激昂      不避（堅  艱）險

　　燕(yān  yàn)山      居(jū  jù)然      參(cēn  shēn)差不齊      直截(jiē  jié)了當

　　三、根據情境，在橫線上填寫合適的成語。（不能重復）

　　1. 六年的學習生活即將結束，同學們認真學習的情景至今還歷歷在目：聚精會神、               、

　　。

　　2. 在這六年里，同學間結下了深厚的情誼：情同手足、                  、                    。

　　3. 夏天到了，                    ，                 ，農民伯伯在農田間、果園里辛勤耕作，干得                     ；到了                    、                   的秋天，望著

　　的稻田、                            的果園，他們欣慰地笑了。

　　四、古詩詞名句填空。

　　1．張志和《漁歌子》中的“____________________ ，___________________。”給我們展示了一幅濃郁江南風味的春景圖。夏日，看到“鋤頭”，我們就會想到古詩“                      ，

　　。”。“                           ，霜葉紅于二月花。”點出了秋天的無限風光。在一片銀裝素裹的冬日世界里，我們更會由衷地贊嘆“忽如一夜春風來，                            。”

　　2．龔自珍用“落紅不是無情物，                              。”吟唱凄風無情、落花有意的生命之歌。李商隱用“春蠶到死絲方盡，                            。”傾訴思念不盡、淚水難干的情思。“莫愁前路無知己，                             。”是高適送別董大時真誠的勸慰。“桃花潭水深千尺，                                。”是李白對汪倫的真情告白。

　　3. 中華文化豐富多彩，當你遇到問題想去向專家討教時，你會想起古今賢文里的句子“

　　，　                ”，當你不想運動時，你會想起賢文中的“              ，            ”，然后去鍛煉。看到三亞那精美絕倫的落日，就會想起白居易的詩句：“             

　　         ，     　　                   ”。看到氣勢磅礴的長江，就會想起杜甫的詩句：“　　　　　　　　                    ，　　　　　    　              。”

　　4. 《石灰吟》和《墨梅》都采用                 的手法，表達作者高潔的志趣和情懷。鄭板橋在《竹石》中也用同樣手法借竹子喻理，“千磨萬擊還堅勁，                                    。”