�。ㄈ�）、應用規(guī)律，強化理解

　　以警長查班的游戲形式完成口算練習，讓算得又快又對的同學說說自己是怎樣做的，引導學生應用規(guī)律，記憶規(guī)律，拓寬學生思維，逐步養(yǎng)成善于反思、善于總結的好習慣，讓學生逐步感受自己的本領在逐步加強，提高自信心。

　　1、    打亂順序找到指定的算式，進一步鞏固減法表的應用：

　　如：6減幾的算式，幾減5的算式，得數(shù)是7的算式等

　　2、    游戲：比一比誰找得多

　�。� ）-（ ）=7     （ ）-（ ）=5  ……

　　小組合作找得又快又多的小組獲勝，根據(jù)班級學情教師自主選擇練習題的多少。

　�。ㄟ@一一環(huán)節(jié)采用讓學生動手擺一擺口算卡片，說說擺法等實踐操作過程，直觀深入的了解減法表的不同規(guī)律，注重練習的開放性。從而培養(yǎng)學生的實踐能力、動手操作能力。）

　�。ㄋ模�、小結回顧，觀察提升：

　　通過本節(jié)課的整理和復習你有哪些收獲？

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設計是要讓學生經(jīng)歷整理的過程，感受不同算式間的內(nèi)在聯(lián)系，加深學生對所學知識的理解，，引導學生養(yǎng)成自覺整理所學知識的良好學習習慣，感受整理的樂趣，提高數(shù)學的學習興趣。）

　　板書設計：

　　做個減法表