教學(xué)反思

　　本節(jié)課是北師大版一年級下冊“數(shù)學(xué)好玩”這一單元中的一堂課。數(shù)學(xué)家們說數(shù)學(xué)十分有趣，可對于尚未對數(shù)學(xué)入門的小朋友們而言，實(shí)在很難體會數(shù)學(xué)中蘊(yùn)藏的趣味。因此本節(jié)課我創(chuàng)設(shè)了生動活潑的情境和游戲，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷填數(shù)過程，提高學(xué)生分析推理能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察、語言表達(dá)、動手和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的能力，通過總結(jié)上課過程，先反思如下：

　　1、在設(shè)計教案的時候，我設(shè)計了四個闖關(guān)游戲，用喜羊羊與灰太狼的動畫情境串聯(lián)起來，目的是充分激發(fā)學(xué)學(xué)生的學(xué)生興趣，但是不足的是課堂中過分強(qiáng)調(diào)了游戲的趣味性，個別學(xué)生注意力集中在了對動畫片的回憶中，課堂中出現(xiàn)了走神現(xiàn)象，今后設(shè)計教學(xué)情境時應(yīng)注意這方面的問題。

　　2、第一個游戲是讓學(xué)生自己填，第二個游戲5*5的處理辦法還是讓學(xué)生填一填，顯得有點(diǎn)過于單調(diào)，在第二個游戲的處理辦法上是不是可以新穎一點(diǎn)的辦法，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，比如讓學(xué)生自由完成之后，是不是可以呈現(xiàn)一下學(xué)生的練習(xí)，從中找到新的解決辦法。

　　3、第四個游戲在設(shè)置的時候沒有考慮進(jìn)去學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，一年級第三單元才學(xué)習(xí)大數(shù)的讀和數(shù)，因此今天學(xué)生填的時候有點(diǎn)吃力，應(yīng)該在填之前引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉數(shù)的順序之后再開始填效果會好一些。

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，我在教學(xué)上又有了新的收獲，認(rèn)識到了自己的很多不足之處，在今后的教學(xué)工作中我一定會再接再厲，爭取有更大的進(jìn)步。