北師大版三年級下冊《分橘子》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級下冊第4~5頁。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識技能。

　　從 材料的情境中發(fā)現(xiàn)信息、提出問題、解決問題。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。

　　2.數(shù)學(xué)思考與問題解決

　　使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法的方法，經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程。

　　3. 情感態(tài)度

　　引導(dǎo)學(xué)生能用不同的方法解決問題，提高學(xué)生分析觀察、推理和判斷的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)除法的筆算方法。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探究 出兩位數(shù)除以一位數(shù)除法的計(jì)算方法。

　　教具準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件，小棒。

　　教學(xué)過程

　　一、問題引入。

　　課件出示48個(gè)橘子，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：

　　如果平均分給悟空、八戒和沙僧， 每人可以分幾個(gè)？（教師板書）

　　二、師生互動，合作探究。

　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考問 題。

　　2.師生進(jìn) 行互動交流。

　　師：從題目中你們可以得到哪些信息？

　　生：48個(gè)橘子，如果平均分給悟空、八戒和沙僧3個(gè)人，每人可以分幾個(gè)？

　　師：題目要求我們要怎么分？

　　生：平均分給3個(gè)人。