二、自主探索。

　　引導(dǎo)觀察，發(fā)現(xiàn)問題。

　　﹙出示教材第36頁圖）

　　你從圖上得到什么信息？你能根據(jù)得到的信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，正確理解圖意是學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的重要手段。

　　啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用估算的方法，解決問題。

　　共有21排座位，每排可坐26人。來了500個(gè)人座位夠嗎？小組交流、討論，探究出估算的方法。

　　估算的方法：21可看成20，每排坐26人，這樣電影院的座位就有20×26＝520﹙個(gè)），500人應(yīng)該夠坐。

　　設(shè)計(jì)意圖：估 算在日常生活中運(yùn)用十分廣泛，靈活運(yùn)用估算，加強(qiáng)估算練習(xí)，學(xué)生會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。

　　3·探究多種方法，解決實(shí)際問題。

　　問題：這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位？

　　方法探究 ：怎樣計(jì)算26×21？﹙小組交流學(xué)習(xí)，要求每一 小組至少想出兩種不同的計(jì)算方法）。

　　交流匯報(bào)。（指名學(xué)生上臺(tái)板演）

　　方法一：26×20＝520    26×1＝26    520+26＝546。

　　方法二：

　　×    20    1

　　20    400    20

　　6    120    6

　　400+20+120+6＝546。