熟悉故事

　　教師提一些簡單問題，引導學生根據畫面內容嘗試回答。

　　學生聽錄音，指圖片，并模仿錄音嘗試朗讀故事。

　　朗讀表演故事

　　教師鼓勵學生嘗試朗讀故事。

　　有能力的學生可以嘗試邊說邊表演故事。

　　教師請數名學生朗讀或表演故事，引導其他學生對他們的朗讀和表演進行積極地評價。

　　附：板書設計：

　　Unit 2  StoryTime

　　I have a gift for you.

　　Go and find it.

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