1.通過合理安排時間來贏得時間

　　時間對每個人都是公平的，有些人可以高效地完成很多事情，原因就在于他們通過合理地安排時間而贏得了時間。學習也是如此，大多數學生對于每一個時間段自己所要完成的任務都有一個大致的估計，傾向于過高估計自己學習效率，其所預留的時間住往不足以完成任務，這些都是孩子時間觀念缺失的表現。因此，父母在幫孩子在制定學習計劃的時候要謹記給每項任務都預留出一些保險時間，也就是說要提前計劃，合理衡量每項任務的時間，并且盡量讓每項任務之間合理銜接，既保證孩子合理的休息，也要保證不過多地浪費時間在兩項任務的銜接上，具體方法可查看相關《制訂學習計劃的八大基本準則》。相應的，孩子便贏得了時間來進行其他的學習活動。這樣做不僅可以讓孩子提高學習效率，培養時間觀念，而且由于提前完成自己的學習計劃，會比較有成就感，也有利于孩子的學習興趣。當然了，這一切的前提條件是孩子不會偷懶而故意延長每項任務的完成時間。

　　2.合理安排時間的主要原則

　　1.了解孩子的身體狀況，主要有每天什么時間頭腦比較清醒，什么時候需要睡覺，每天睡眠幾小時為好等等。

　　2.盡量在孩子狀態比較好的時間段進行學習，在狀態不好的時間段可以安排一些娛樂活動或課外閱讀。

　　3.每天保證充足的睡眠與合理的飲食。

　　4.每天的功課要提前預習并做到課后勤復習，因為據科學證明，反復記憶的效果是最好的，遠遠好過臨考前的突擊記憶。

　　5.按照學習任務的重要性安排先后順序。因為孩子很難長時間集中注意力，最開始學習的時候注意力最為集中，學習效率也最高，比較適合完成比較重要的任務。

　　6.安排合理的休息時間。合理的休息時間不是浪費時間，相反可以提高學習效率，為孩子節省學習的時間。

　　7.家長幫孩子制定學習計劃不宜過細，以指導性的計劃為宜。因為過細的計劃制定起來較為費時，而且執行過程中孩子也很難逐一實現，容易使孩子因為未完成計劃而產生挫敗感。

　　8.學習不是孤立的，因此好的學習計劃也應該是一個好的生活計劃。學習是生活的一部分，一個善于管理與計劃時間的孩子也往往是一個很好的生活管理者。

　　3.時間表的類型

　　時間表的制定應該遵循循序漸進、長遠目標與短期目標相結合的原則。根據孩子在校期間生活的特點，我們應該至少制定以下幾種學習時間表，每種類型的時間表對應相應的作用與目標，具體方法可查看相關《如何制訂學年、學期、月計劃》。

　　學期時間表。學生的學習一般以一個學期為單位，因此，應該在每學期初都根據孩子上學期的總體學業情況進行總結，并很據總結的情況制定即將到來的新學期時間表，明確總的目標。

　　周時間表。每周也是一個小的循環，也是一個比較完整的時間段，一周之內孩子要經歷學習、休息、娛樂與總結、調整，因此，每個循環都應該有一個相對完整的時間計劃表。一般我們建議周末不要安排過多的學習任務，因為人的精力是有限的，最好是休息、總結，為接下來的循環做好準備與調整。

　　每天時間表。每天二十四小時作為一個完整的單元，也需要很好的計劃，孩子在一天中經歷課堂學習、課后復習、課前預習、睡眠休息等等一整套周而復始的事情，好的計劃可以使孩子每天都充實且高效，日積月累，成果必定是顯著的。

　　特定時間表。在學習過程中會隨機出現很多階段性突發事件，例如某次考試不理想或是要參加某學科的競賽或者學校組織的各項文體活動，這時候就要求我們根據實際情況制定短期的特定時間表，以順利完成階段性的學習目標。