二、 初步感知：

　　1 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，檢查生字。

　　2 輕聲讀課文，畫出不理解的地方。教師鼓勵(lì)學(xué)生在小組解決問題。

　　3 用一句話說說課文講了一件什么事。

　　三、 整體感知：

　　1 課文圍繞中彩那天的情景進(jìn)行描寫。作者用哪幾個(gè)自然段了這一天的事情？

　　2 文章第一自然段和第十自然段寫的是什么時(shí)候的事？

　　3 文章是通過回憶的形式來寫的。

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