第五類寫與同學朋友的事

　　1.通過一件事情表現同學之間的友誼和合作;

　　2.寫一件事，表明自己從同學身上學到的做人的道理或向上的精神;

　　3.寫一件事，表達自己對同學朋友的深切思念;

　　4.通過與同學之間發生的矛盾，揭示某個道理或贊頌同學朋友的思想品質。

　　六年級作文寫作要求

　　指導思想

　　加強整合性，以綜合活動的形式開展聽說讀寫，使學生在實踐中綜合運用學過的知識，提高解決實際問題的能力，提高表達的水平。切實實現《課程標準》提出的“全面提高學生的語文素養”的目標。

　　具體內容

　　寫解說詞—寫“過程”的樂趣(P13)、寫考察報告(P30)、設計公益廣告(P42)、寫“最 的生命”—生日—清明時節(P53)、寫“一件 的事”(P71)、寫表現科學精神的事例(P107)

　　練 習

　　列課文提綱(P18)、概述南丁格爾的事跡(P83)、編小報(P90)、做紀念冊(P121)

　　教材對于習作的設計，體現了以下特點：

　　1、提倡自由表達，提倡想象作文，注重培養學生寫話和習作的興趣、自信心和創新能力。

　　2、尊重學生認知特點，合理安排習作形式