北師大版六年級下冊《整理與復(fù)習(xí)》數(shù)學(xué)教案

　　一、教材分析

　　北師大版十二冊只有兩個單元的新授知識，及時整理與復(fù)習(xí)已學(xué)的知識，應(yīng)該成為學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方面。在此安排整理與復(fù)習(xí)，主要是讓學(xué)生從兩個方面思考、整理已學(xué)的內(nèi)容。一方面是將這兩個單元所涉及的重要概念和公式、解決問題的方法進(jìn)行梳理，另一方面是根據(jù)已學(xué)知識提出問題并嘗試解決，這也是為后面的小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)做好鋪墊，是后繼學(xué)習(xí)中需要經(jīng)常反思的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、學(xué)習(xí)目的要求

　　1、 通過整理與復(fù)習(xí)，加深對這兩個單元知識的理解與掌握，結(jié)合學(xué)生的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)的知識進(jìn)行整理、歸納和反思。

　　2、 提高學(xué)生整理知識的能力，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

　　3、 能用已學(xué)知識解決一些生活問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、重點與難點

　　通過整理與復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對這兩個單元所學(xué)知識的理解與掌握，并能用所學(xué)知識靈活解決實際問題。

　　四、學(xué)情分析

　　學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了圓柱與圓錐、正比例與反比例兩個單元，而且在以前的學(xué)習(xí)中掌握了一定的整理與復(fù)習(xí)的方法，知道從那些方面對知識進(jìn)行整理，即：梳理學(xué)過的知識和提出數(shù)學(xué)問題并嘗試解決。

　　五、教具：課件