1、堅決拒絕陪伴他。

　　可以對孩子說:“做完一個題目，然后交我。”然后要求他做完一個題目叫家長，家長檢查答案，再提出進一步的要求:“不錯，做得真快，現在再做兩道題，然后叫我。”當孩子能夠獨立完成作業(yè)了，夸獎他:“太好了，你自己把所有的題都做完了。

　　2、還要幫助孩子樹立自信心。

　　孩子做作業(yè)離不開家長，根本原因是缺乏自信，所以家長應經常鼓勵孩子，諸如“你能行”“我們相信你”等，設法樹立其自信心，激勵孩子獨立完成作業(yè)。

　　3、在家庭教育中形成良好的規(guī)范。

　　這主要是指對孩子學業(yè)的關心，應把精力轉移到幫助學會有計劃地安排作業(yè)和培養(yǎng)良好的學習習慣上去。如指導孩子先做什么作業(yè)，再做什么作業(yè);教育孩子做作業(yè)要專心，不能邊玩邊做作業(yè)等。

　　在矯正時，要注意尊重孩子，循序漸進，也就是在過程上要有一個由扶到放的過程。孩子剛入學時，可適當增加陪伴時間，詳細指導，以后逐漸放手，直至獨立。在態(tài)度上家長要放下架子，與孩子平等溝通，經常了解孩子學習上的困難，及時進行幫助，對孩子的點滴進步適時地予以物質與精神獎勵。