3.學生自我創(chuàng)作：你覺得書像什么呢？（課后練習3）

　　讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受填空。

　　一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

　　一本你喜愛的書就是________________，也是________________。

　　三、再讀課文，細細品味。

　　四、布置作業(yè)：抄寫自己喜歡的詞語。

　　第二課時

　　一、復習上一堂課內(nèi)容

　　二、研讀，體會走遍天下如何以書為侶

　　1.自讀第7自然段，思考：

　　1）走遍天下怎樣以書為侶呢，作者介紹了哪幾點？他用了哪些關聯(lián)詞引出來的？請你圈出相關的關聯(lián)詞。

　　2）對你最有啟發(fā)的是哪一點，請你讀讀背背，寫出體會。

　　2.交流：

　　1）哪幾點？（一邊組織交流，一邊組織背誦）

　　2）再讀“然后”部分，了解這里又可以分成幾點。

　　3）理清段落結構（總分總），體會“一遍又一遍”、“……”。