四、理清層次

　　如果把全是分為兩個(gè)部分，你覺得應(yīng)該怎么分？說說理由。

　　學(xué)生自讀詩(shī)歌，小組探究。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　種子的夢(mèng)

　　生根--發(fā)芽--長(zhǎng)葉--開花--結(jié)果。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過理解種子的成長(zhǎng)歷程，體會(huì)作者要表達(dá)的“有夢(mèng)想就會(huì)有追求、有努力，就會(huì)有希望，就會(huì)成功”的思想感情。

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、你能說說帶“夢(mèng)”字的成語嗎？

　　2、談話：凡有生命的東西都有自己的夢(mèng)，一粒小小的種子也不例外，她有什么夢(mèng)呢？

　　二、深入理解。

　　1、種子是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，課文又是怎樣具體描述的呢？再來讀一讀文章。

　　2、順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生分析文章內(nèi)容：第1-3小節(jié)講述了埋在土中正在生長(zhǎng)的種子；在具備一切生長(zhǎng)條件下（第4小節(jié)），種子發(fā)芽（第5小節(jié)）。隨后開出了鮮艷的花朵（第6-7小節(jié)），最終結(jié)實(shí)繁衍再生長(zhǎng)（第8小節(jié)）。

　　3、出示種子的生長(zhǎng)過程。

　　4、剛才我們看到了一粒小小種子的生長(zhǎng)過程。有什么感覺？

　　5、讓我們?cè)賮碜x讀課文，一起感受一下種子生長(zhǎng)的歷程。