奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 > 正文
2019-07-05 20:29:43 下載試卷 標(biāo)簽:北師大版五年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
(2)來(lái)頭捏著那桿槍,心里想:天黑些倒好......看不見就當(dāng)什么也沒有(第15自然段)。這段話表現(xiàn)了來(lái)頭因?yàn)楹ε,而期望天變黑這種幼稚的想法,所以在朗讀時(shí)要讀地輕快些,讀出來(lái)頭這種特有的、符合他年齡特點(diǎn)的韻味。
。3)他想:要是我輸了,我一生一世都沒辦法了。“不行!來(lái)頭不怕鬼!”他跟自己說(shuō)(第19自然段)。這次的心理活動(dòng)是在來(lái)頭經(jīng)過(guò)激烈思想斗爭(zhēng)后作出的感悟,朗讀時(shí)可用堅(jiān)定的語(yǔ)氣,緩慢的語(yǔ)速去讀。緊接著的語(yǔ)言是來(lái)頭為自己壯膽、鼓勁的話語(yǔ),因而要用堅(jiān)定、響亮的語(yǔ)氣讀,語(yǔ)速可適當(dāng)放快。
。4)來(lái)頭心想:人還是要硬氣......敵人就怕你了(第19自然段)。這一心理活動(dòng)描寫是在來(lái)頭經(jīng)過(guò)一系列思想斗爭(zhēng)后作出的最終決定,他已經(jīng)勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝了自我,所以要用堅(jiān)定、響亮的語(yǔ)氣去讀。
2.語(yǔ)言描寫
(1)班長(zhǎng)說(shuō):“來(lái)頭,你的腿怎么了?”(第4自然段),這句話是班長(zhǎng)看到來(lái)頭夾著腿,走路有點(diǎn)別扭,關(guān)切地在詢問,可以用柔和的語(yǔ)氣,舒緩的語(yǔ)速朗讀。
(2)忽然他想起了廚子老寬的話:“鬼這東西怪......它就嚇得沒影了。”(第11自然段)來(lái)頭8歲時(shí)和廚子老寬在地主家生活,聽他講了許多鬼的故事,這對(duì)來(lái)頭影響很大,所以老寬說(shuō)的這句話,對(duì)來(lái)頭來(lái)說(shuō)有一定的幫助作用,但更多還是疑慮,所以在讀的時(shí)候可以用平緩的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)這種情景。
(3)“你別怕,來(lái)頭!”.......“從此你就不會(huì)再有尿褲子丟丑的事情了......”(第16、17、18自然段),這三個(gè)自然段寫出了來(lái)頭在心里不停地囑咐自己不要害怕,自己給自己壯膽打氣,因此在讀地時(shí)候可用堅(jiān)定的語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)逐段加重去讀。
(4)“來(lái)呦來(lái)呦,你敢動(dòng)一動(dòng),我捅你個(gè)透心涼......”他嘀咕著。(第22自然段)這一段要用響亮、沉穩(wěn)、堅(jiān)定的語(yǔ)氣讀,讀出來(lái)頭勇敢的韻味。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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