（3）交流自學(xué)情況

　　①扣中心詞“壯麗奇觀”；

　　②體會(huì)第一句幾個(gè)動(dòng)詞的妙用，感受長城壯麗之美；

　　③體會(huì)比喻句，感受長城的美；

　　④引讀最后一句；

　　⑤朗讀體會(huì)長城壯麗；

　　⑥學(xué)習(xí)下聯(lián)的寫作方法（內(nèi)部分總的關(guān)系，動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，比喻的寫法，按一定的順序）

　　四、誦讀體會(huì)

　　過渡：

　　同學(xué)們，長城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大奇跡，它是中國悠久歷史的見證，他被譽(yù)為世界八大奇跡，作為中華兒女的你，你有怎樣的感受？

　　①好讓我們通過朗讀把我們的贊美送給偉大的萬里長城，師讀上聯(lián)，生讀下聯(lián)。

　　②讓我們把心中的贊美獻(xiàn)給勤勞智慧的古代勞動(dòng)人民和我們偉大的民族，生齊讀對聯(lián)。

　　五、補(bǔ)充對聯(lián)

　　過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)感受到對聯(lián)的特點(diǎn)，現(xiàn)在老師要考考你們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？

　　（課件出示：修萬里長城，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，長城展雄姿。）

　　六、齊誦對聯(lián)