教學步驟：

　　一、導入課題

　　教師引導學生進行有關生命、身體器官方面的談話。

　　二、初讀感知

　　1. 學生自讀課文，解決生字新詞。

　　2. 指名讀文，正音。

　　3. 學生默讀思考：

　　（1）“生命奏鳴曲”指的是什么？

　　（2）課文的結構是怎樣的？

　　（3）作者在文章中運用了哪些說明方法？

　　4. 引導交流，指導明確以下內容。

　　本文是一篇說明文，介紹了關于人體內臟的有關知識，說明人體內到處充滿著生命的活力與音響，這些音響組成了一支“生命奏鳴曲”。“生命奏鳴曲”這個題目運用了比喻的修辭方法，在文中作者也主要運用了打比方（比喻）這種說明方法。