3．引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點--關(guān)注人物“心理活動”的描寫體會人物的品質(zhì)。

　　（三）精讀課文，體會感悟。

　　1．指導(dǎo)品讀1、2小節(jié)，了解詹天佑接受任務(wù)的背景，體會其愛國心和民族責(zé)任心：

　　（1）借助板書，體會“毅然”一詞的本意及在文中的意思。

　　（2）找到“毅然”一詞所在的句子，了解詹天佑在怎樣的情況下毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。

　　（3）借助課文的1、2兩個小節(jié)，了解詹天佑遭遇的困難和嘲笑，體會這“毅然”背后的不易和決心。

　　困難一：地勢險峻

　　①簡介“京張鐵路”得名緣由。

　　②從“艱巨”一詞出發(fā)，體會修筑鐵路的艱難。

　　困難二：帝國主義的要挾與嘲笑

　　①由“要挾”一詞的本意出發(fā)，結(jié)合課文的相關(guān)內(nèi)容說清帝國主義以什么為要挾，目的何在？