（出示課題：編乘除法數(shù)學(xué)問 題）

　　（將學(xué)生所說得情境圖進行放大）

　　生：每棵數(shù)上有8個蘋果，兩棵樹上有多少個蘋果？

　　生：2×8＝16（個）答：兩棵樹上有16個蘋果。

　　（請一個學(xué)生編數(shù)學(xué)問題，并且讓學(xué)生說說怎樣解決。）

　　師：剛才小朋友通過一個情境圖編出了一個數(shù)學(xué)問題， 這幅圖中 還能找到數(shù)學(xué)信息，編出乘除法數(shù)學(xué)問題嗎？你們想不想自己試一試？請同桌兩個小朋友自己找一找圖中的數(shù)學(xué)信息編乘法或除法的數(shù)學(xué)問題。

　　（同桌交流，教師參與其中幾組的交流并巡視）

　　（學(xué)生反饋所編的數(shù)學(xué)問題）

　　師：小朋友們剛才編了那么多的數(shù)學(xué)問題。你們都會解決嗎？

　　老師挑了一些小朋友們編出的數(shù)學(xué)問題來請小朋友們 解決。