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小學語文現代文閱讀練習題及答案:會風(2)

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-07-16 20:21:47

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  參考答案

  (1)【AD】(答A得3分,答D得2分,答B得1分,答CE不給分。B“一定是多年前的戀人”的說法太絕對。C“他”無法注意聽取會議內容,主要因為“他的心思全在她身上,激動地尋找她的身影”。E“她”撥電話是“他”想象中的,“說明老總很官僚”也不合理。)

  (2)男女主人公均是害羞靦腆、不善表達、拘謹內向的形象。【總說2分】一次偶然的相遇喚醒了他們相互早已存在的好感,雙方均迫切想與對方進一步溝通聯系,但由于性格的原因都沒有把握稍縱即逝的機會表達,雖有努力但未盡力與阻礙他們聯系的外在環境抗爭,所以一再聯系不上。【具體分析2分】這樣的人物形象設置反映了人物性格和社會處境之間的矛盾。【形象意義2分】

  (3)懸念一:“她”埋頭仔細翻看參會人員名單,卻半天也找不到“他”的名字,結尾交代“他是頂替老總來開會的”解開懸念,使小說情節相對完整,首尾呼應。

  懸念二:兩人結局如何,作者并未交代,給讀者留下想象空間,發人深省。

  多次巧合:如“她”不得不中途離會,趕回單位;“他”兩次走出會場,又不得不回到會場;“他”和“她”都是替人開會,參會名單上并無他們的名字,使在相互尋找中的主人公尋而不得,使情節一波三折,引人入勝,增強故事的起伏性、可讀性。

  (懸念,例子加分析,3分;巧合,例子加分析3分)

  (4)標題作用:以“會風”為題點明小說主旨,深化寫作用意。小說言在此而義在彼,貌似言情,實則在批評當今社會普遍存在的“會風不端”問題。(2分)

  主題多角度解讀:

  ①當今社會普遍存在會風不正的現象,亟待整改。兩位主人公均是替人與會,說明“替會”現象并不少見。

  ②整改會風光靠空喊不能解決問題,抵制不良風氣沒有休止符。小說幾次提到“主持人強調再三,要端正會風”,但替會、溜會現象并不少見。

  ③形成良好會風,需要各級領導率先垂范。“她”的領導說“什么會風?講講而已”,“他”的老總要“他”替會,說明有些領導自身會風不端。

  ④治標需治本,為什么普遍存在“會風”問題?與會議太多、效率不高有直接聯系,有關組織者需要反思。

  (任答三個角度即可得6分,其他說法言之成理也可酌情給分)

 

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