（二）分析圖片（邊分析邊出示本課插圖或者課件）

　　1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)圖上都有誰(shuí)？

　　2、他們?cè)诟墒裁矗浚ㄗx書(shū)，寫字，聽(tīng)故事，講故事）

　　3、誰(shuí)在讀書(shū)？（小女孩）

　　4、誰(shuí)在寫字？(小男孩）

　　5、哪個(gè)孩子在講故事？（第二個(gè)伸手指那一個(gè)）

　　6、誰(shuí)在聽(tīng)故事？（一三四）

　　7、我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文課我們要干什么？

　　讀書(shū)，寫字，聽(tīng)故事，講故事

　　（三）朗讀句子

　　1、老師領(lǐng)讀

　　2、學(xué)生領(lǐng)讀：一課一領(lǐng)讀。

　　3、我會(huì)讀

　　齊讀--男生讀--女生讀--分行讀--學(xué)生自讀三遍--開(kāi)火車讀。

　　（四）游戲：開(kāi)火車游戲：

　　學(xué)生們一次朗讀下去。

　　四、考一考你

　　（一）上學(xué)了，我們應(yīng)該怎么做？用“--”在兒歌中畫(huà)出來(lái)

　　（二）看下面圖片，哪個(gè)小朋友在讀書(shū)？請(qǐng)打√

　　（三）看下面圖片，哪個(gè)小朋友在講故事？請(qǐng)打√